Autors KLT
•
2026. gada 31. marts
Proti strīdēties. Nedaudz par diskusiju un argumentāciju Nodarbībā piedalījās augkopības tehniķu, komercdarbinieku, grāmatvežu, pavāru un automehāniķu 2. kursa, kā arī komercdarbinieku 3. kursa izglītojamie. Nodarbība bija veltīta jauniešu argumentācijas un diskusiju prasmju attīstīšanai. Tās laikā dalībnieki apguva atšķirību starp viedokli un argumentu, veidoja argumentu piramīdu un iesaistījās dažādās diskusiju aktivitātēs. Tika izmantotas interaktīvas metodes: diskusiju spēles (“Taisnība – man!”, “Karstais krēsls”, “Jā, bet...”), darbs pāros un grupās, praktiski uzdevumi viedokļa formulēšanai un aizstāvēšanai. Šī pieeja palīdzēja attīstīt: loģisko domāšanu, sadarbības prasmes, spēju argumentēti paust un aizstāvēt savu viedokli. Sasniedzamie rezultāti: Izglītojamie pilnveido izpratni par sociālajiem procesiem un attiecībām sabiedrībā, analizē ētikas jautājumus, diskutē par iespējamiem risinājumiem, izvērtē tiesiskuma principu ievērošanu un apzinās tolerances nozīmi dažādās situācijās.