STEM projekta nodarbības Kandavas Lauksaimniecības tehnikumā
Proti strīdēties. Nedaudz par diskusiju un argumentāciju
Nodarbībā piedalījās augkopības tehniķu, komercdarbinieku, grāmatvežu, pavāru un automehāniķu 2. kursa, kā arī komercdarbinieku 3. kursa izglītojamie.
Nodarbība bija veltīta jauniešu argumentācijas un diskusiju prasmju attīstīšanai. Tās laikā dalībnieki apguva atšķirību starp viedokli un argumentu, veidoja argumentu piramīdu un iesaistījās dažādās diskusiju aktivitātēs.
Tika izmantotas interaktīvas metodes:
- diskusiju spēles (“Taisnība – man!”, “Karstais krēsls”, “Jā, bet...”),
- darbs pāros un grupās,
- praktiski uzdevumi viedokļa formulēšanai un aizstāvēšanai.
Šī pieeja palīdzēja attīstīt:
- loģisko domāšanu,
- sadarbības prasmes,
- spēju argumentēti paust un aizstāvēt savu viedokli.
Sasniedzamie rezultāti:
Izglītojamie pilnveido izpratni par sociālajiem procesiem un attiecībām sabiedrībā, analizē ētikas jautājumus, diskutē par iespējamiem risinājumiem, izvērtē tiesiskuma principu ievērošanu un apzinās tolerances nozīmi dažādās situācijās.
2025. gada 19. martā Kandavas Lauksaimniecības tehnikumā norisinājās projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros organizētas divas izglītojošas nodarbības, kas vērstas uz jauniešu kritiskās domāšanas, argumentācijas prasmju un sociālās izpratnes attīstīšanu.
Tu starp sociāliem tīkliem un realitāti
Nodarbībā piedalījās pavāru un augkopības tehniķu 1. kursa izglītojamie.
Nodarbības laikā jaunieši analizēja mākslīgi veidotus dažādu “jauniešu” sociālo tīklu profilus, izvērtējot, kā tiek veidots digitālais tēls un kā tas var atšķirties no realitātes. Tika diskutēts par sociālo tīklu ietekmi uz pašvērtējumu, savstarpējām attiecībām un sabiedrībā notiekošajiem procesiem.
Šī nodarbība veicināja:
- kritisko domāšanu,
- pašrefleksiju,
- atbildīgu rīcību digitālajā vidē.
Sasniedzamie rezultāti:
Izglītojamie skaidro, kas ietekmē savstarpējās attiecības un sociālos procesus sabiedrībā, analizē mūsdienu ētikas problēmas un diskutē par to risinājumiem, izvērtē tiesiskuma ievērošanu praksē, kā arī izprot tolerances nozīmi cieņpilnu attiecību veidošanā.
